分析化学混合式教学中课程思政融入路径的探究

• 作者: 蒋自鹏
• 来源期刊: 广东化工
• 学科: 教育
• 关键词: 分析化学 雨课堂 混合式教学 课程思政
• 年，卷（期）: 2020,（10）
• 所属期刊栏目: 教学教改
• 页码范围: 172-173,197
• 页数: 3页
• 分类号: G420
• 字数: 3964字
• 语种: 中文

摘要

在大规模混合式教学背景下,如何将爱国主义精神贯穿于学校教育教学全过程的课程思政是教学改革的趋势.借助雨课堂平台在混合式教学中将思政教育春风化雨润物细无声地融入分析化学教学金过程,通过对爱国主义等思政元素的挖掘和课程教学的精心设计,实现分析化学课程的“专业知识传授”和“核心价值引领”两者之间有机统一,最终达到使学生脑中有专业知识,胸中有爱国情怀.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蒋自鹏	青海大学昆仑学院	8	69	5.0	8.0