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语言是语文课程的基本元素,只有不断增强学生的语言表达能力,才能增强其语文综合素养。在新时期教学工 作当中,教师应该明确新课程改革的要点,促进教学模式的创新与优化,满足学生的学习与成长需求。尤其是要重视语言训练, 督促学生能够准确、灵活地运用语言文字,使其能够在表达自我和沟通交流当中获得认知发展。然而,由于受到传统教育 理念的限制,在当前语言训练当中依旧存在诸多问题。本文将对小学语文教学中语言训练的现状进行分析,探索小学语文 教学中加强语言训练的策略。
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文献信息
篇名 小学语文课堂培养学生语言能力策略
来源期刊 文学少年 学科 社会科学
关键词 小学语文教学 语言训练 策略
年,卷(期) 2020,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0245-0245
页数 1页 分类号 G
字数 语种
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小学语文教学
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文学少年
旬刊
1003-7640
21-1038/I
沈阳市皇姑区鸭绿江街53号
8-159
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