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摘要:
在党中央发布《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》的背景下,我国各学段的劳动教育受到了广泛的关注。本文基于开展劳动教育对学生成长的重要意义及情商发展的关键作用分析,明确了当前我国小学劳动教育的误区以及存在的问题,并展开有效利用劳动教育培养和提高小学生情商的策略研究。希望通过本文的研究,能够帮助广大小学教育工作者认识到劳动教育的重要性,并且能够利用有效的劳动教育过程,切实培养和提高小学生的情商。
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文献信息
篇名 劳动教育对培养提高小学生情商的探索与研究
来源期刊 赢未来 学科
关键词 劳动教育 情商培养 劳动意识
年,卷(期) 2020,(2) 所属期刊栏目 思政教育
研究方向 页码范围 106
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
劳动教育
情商培养
劳动意识
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
赢未来
旬刊
2095-3178
44-1674/C
16开
46-55
2010
chi
出版文献量(篇)
3522
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0
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