融合信息技术,促进深度理解——信息技术背景下农村小学数学教学的思考

• 作者: 赵海荣
• 来源期刊: 启迪与智慧:上
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 信息技术 教学方式变革
• 年，卷（期）: 2020,（11）
• 页码范围: 43-43
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

在农村小学数学教学中,教师要依托信息技术改变数学教学的方式,激活学生的思维,促进他们对数学问题的深度理解。本文主要从引发学习兴趣、发展数学思维、促进问题理解、提升应用意识等角度阐述小学数学教学方式变革的有效策略。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵海荣	江苏省滨海县五汛镇中心小学	4	0	0.0	0.0