基于宏观辨识与微观探析的课堂教学探析

• 作者: 刘昆
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 学科: 教育
• 关键词: 核心素养 宏观辨识与微观探析 教学案例
• 年，卷（期）: 2020,（2）
• 所属期刊栏目: 资源拓展
• 页码范围: 132
• 页数: 1页
• 分类号: G424.1
• 字数: 1598字
• 语种: 中文

摘要

核心素养应当是学生在受教育过程中,逐渐形成的适应个人发展和社会发展需要的品格和关键能力."宏观辨识与微观探析"以它独具的化学学科特色和思维方式成为化学核心素养的最基本内容,本文从教学案例角度探析宏观辨识与微观探析在教学中的运用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘昆		2	0	0.0	0.0