培养幼儿心理表征能力的路径

• 作者: 林兰芳
• 来源期刊: 广西教育
• 学科: 社会科学
• 关键词: 心理表征 心理健康 能力
• 年，卷（期）: 2020,（17）
• 页码范围: 159-160
• 页数: 2页
• 分类号: G

摘要

本文基于幼儿心理健康及幼儿心理表征能力内涵,论述培养幼儿心理健康心理表征能力的策略,从环境支持、材料支持、活动支持三条路径,给幼儿创设感知和积累表象的自然环境,以丰富的表征材料、有效的游戏活动,支撑幼儿心理表征行为,促进幼儿健康心理的发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林兰芳		4	0	0.0	0.0