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构成基础课程在当代大学中的教学反思
构成基础课程在当代大学中的教学反思
作者:
陈彤
腾飞
陈庆丰
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
职业本科教学
视觉传达设计
有效教学
摘要:
从诞生之日起,色彩构成、平面构成和立体构成就在设计专业中占有重要地位。对于视觉传达设计专业的学生来说,构成基础也是一门重要的基础课程,对于培养视觉传达设计专业的学生的设计能力具有重要意义。基于色彩构成过程的重要作用,文章分析了职业本科中构成基础教育当前存在的问题,并提出了具体的解决方案,着眼于实用项目设置策略,从面向应用型职业本科专业大学的视觉传达设计专业的教学准备、实践项目设置、教育组织和教育评估等方面讨论有效的教学策略。"通过竞争促进学习,通过竞争促进教育","教育"和"学习"相互影响,相互促进,使师生都能提高自身的能力。
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文献信息
篇名
构成基础课程在当代大学中的教学反思
来源期刊
大观:论坛
学科
教育
关键词
职业本科教学
视觉传达设计
有效教学
年,卷(期)
2020,(12)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
148-149
页数
2页
分类号
G63
字数
语种
DOI
五维指标
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研究主题发展历程
节点文献
职业本科教学
视觉传达设计
有效教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
大观(论坛)
主办单位:
开封东京文学文化传媒有限责任公司
出版周期:
月刊
ISSN:
2095-8250
CN:
41-1431/J
开本:
大16开
出版地:
河南省开封市北土街9号
邮发代号:
36-74
创刊时间:
2014
语种:
chi
出版文献量(篇)
3529
总下载数(次)
19
总被引数(次)
183
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