高等数学优化的教学实践方法探析

• 作者: 姜兆英
• 来源期刊: 大学
• 关键词: 高等数学 实际案例 教学方法
• 年，卷（期）: 2020,（44）
• 所属期刊栏目: 学科教学实践
• 页码范围: 87-89
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-7164.2020.44.028

摘要

"高等数学"是高等院校理学、工学学生的基础课,同时也是必修课和学位课,所以学生学好高等数学至关重要.本文从四个方面阐述教师、学生的具体做法,从教师角度,要做到案例教学以增强学生学习兴趣,师生交流查找问题改进教学方法;从学生角度,要做到转变学习方式方法,明确高等数学的基本内容和特点.以此帮助学生学好高等数学,最终培养学生观察判断能力、逻辑思维能力、自主学习能力以及动手解题能力.采用该方式教学的实际教学效果表明,学生学习的主动性和学习效果明显提高.