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摘要:
实践教学是将课堂理论教学成果转化为大学生实践技能的有效途径.文章以河北农业大学林学专业"森林培育学"教学实习为例,在问题诊断的基础上,从规范实习指导书、调整培养理念、改变培养模式、调整实习模式、丰富评价机制等方面,对"森林培育学"课程教学实习进行了改革,收到了良好的教学效果,在思想认识、实习内容丰富度、解决问题能力等方面都有较大提升,可为我校林业专业技能提升、林业教育等方面提供借鉴.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 基于问题解决能力提升的林学专业森林培育学实践教学改革 ——以河北农业大学为例
来源期刊 教育教学论坛 学科 教育
关键词 森林培育学 林学专业 河北农业大学 问题解决能力
年,卷(期) 2020,(6) 所属期刊栏目 特别关注
研究方向 页码范围 4-6
页数 3页 分类号 G642.0
字数 3434字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 马长明 56 420 12.0 18.0
2 张玉珍 35 448 11.0 20.0
3 牟洪香 27 469 9.0 21.0
4 刘炳响 23 272 8.0 16.0
5 李红娇 1 1 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
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森林培育学
林学专业
河北农业大学
问题解决能力
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13-1399/G4
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