建构主义下大学英语教学中的中西方文化导入——以《创新大学英语综合教程》为例

• 作者: 罗雯
• 来源期刊: 海外英语（下）
• 学科: 教育
• 关键词: 建构主义 文化导入 中西方文化 大学英语教学 《创新大学英语综合教程》
• 年，卷（期）: 2020,（8）
• 所属期刊栏目: 外语教育技术
• 页码范围: 164-165
• 页数: 2页
• 分类号: G642.0|G13/17|H319.1
• 字数: 3759字
• 语种: 中文

摘要

大学英语教学的初衷在于培养学生的语言能力,从而提升其跨文化交际能力.因此,中西方文化的导入在教学过程中有非常重要的现实意义.然而,如何有效地进行文化导入,从而让学生真正形成对中西方文化异同的理解,这是一个值得探讨的问题.建构主义是关于知识和学习的理论,它认为只有当学习者基于自身原有知识来建构起对新知识的理解时,才能真正地掌握新知识.研究以建构主义为理论基础,以教材《创新大学英语综合教程》为例,探讨在大学英语教学中导入中西方文化的方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	罗雯	遵义医科大学外国语学院	6	0	0.0	0.0