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摘要:
在小学数学教学中运用“寓教于乐”的教学方法,既符合小学学生的学习需要、发展夙愿、认知规律,又顺应新时代、新课改下的发展导向。因此,教师在农村小学数学教学教学活动的组织与开展中,应该以“寓教于乐”的方法优化课堂教学,以促使学生在趣味性的数学课堂中积极参与教学活动,主动投身问题探究,充分融入教学情境,高效学习数学知识。
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文献信息
篇名 浅谈农村小学数学教学中的“寓教于乐”
来源期刊 人物画报:下旬刊 学科 文学
关键词 农村小学 寓教于乐 趣味性 学习兴趣
年,卷(期) 2020,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0141-0141
页数 1页 分类号 I
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农村小学
寓教于乐
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期刊影响力
人物画报:下旬刊
月刊
1673-789X
22-1397/I
长春市人民大街1485号
出版文献量(篇)
1675
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