作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
作文教学是语文教学的重要组成部分,用词是否恰当、语言是否流畅、情感表达是否真实妥当,均为评价学生作文能力的主要标准.教师应根据语文教学的基本要求,大胆进行改革,以提高作文教学实效,提升学生写作能力.要疏通作文教学与生活实际的联系渠道,教授学生写作方法,创新教学形式.
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 改革作文教学方法提升学生写作能力探研
来源期刊 成才之路 学科 教育
关键词 改革 作文 教学方法 提升 写作能力 创新 教学形式
年,卷(期) 2020,(2) 所属期刊栏目 育才方略研究
研究方向 页码范围 126-127
页数 2页 分类号 G623.24
字数 2460字 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (10)
共引文献  (1)
参考文献  (6)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2014(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2015(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2016(4)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(4)
2018(4)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(4)
2019(6)
  • 参考文献(6)
  • 二级参考文献(0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
改革
作文
教学方法
提升
写作能力
创新
教学形式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
成才之路
旬刊
1008-3561
23-1437/G4
大16开
黑龙江省哈尔滨市
14-2
1999
chi
出版文献量(篇)
52689
总下载数(次)
58
论文1v1指导