常态数学课堂开放题教学的策略探微

• 作者: 石高婷
• 来源期刊: 启迪与智慧:上
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 开放题教学 策略
• 年，卷（期）: 2020,（11）
• 页码范围: 66-66
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

在小学数学常态课堂教学中,教师要引入开放题教学,引发学生的学习兴趣,让他们立足于多角度展开思考,能拓宽学生的解题思路,培养学生的思维能力。本文主要从开展多样活动、沟通知识联系、培养开放思维等角度阐述常态课堂教学中开放题教学的有效策略。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	石高婷	江苏省建湖县上冈镇中心小学	2	0	0.0	0.0