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摘要:
在新高考背景下,传统的教学模式已经无法满足新时期学生的学习需求,要想提高教学质量与效率,相关任课教师就应对传统的教学方式进行转变。化学是高中教学的重点内容之一,并且该学科具有抽象性与复杂性等特点,在教学活动期间,要想使学生完全理解是非常困难的。在这种情况下,教师就应采取多元化教学模式,激发学生的学习兴趣,从而使学生积极主动地参与到课堂教学活动中来。
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实验
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 高中化学支架式教学模式的构建
来源期刊 新课程教学:电子版 学科 教育
关键词 新高考 高中化学 支架式教学模式
年,卷(期) xkcjxdzb_2020,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 73-74
页数 2页 分类号 G633.8
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1 李荣芳 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
新高考
高中化学
支架式教学模式
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程教学(电子版)
半月刊
2095-5081
11-9320/G4
大16开
北京市海淀区新街口外大街19号
2013
chi
出版文献量(篇)
6330
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46
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