浅议小学数学阅读能力的培养

• 作者: 胡继莲
• 来源期刊: 中国农村教育
• 学科: 教育
• 关键词: 数学阅读能力 学生阅读 长度单位 经典数学著作 小学数学教材
• 年，卷（期）: 2020,（13）
• 页码范围: 49-50
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5

摘要

一、开展数学阅读的现状小学阶段家长们比较注重孩子们艺术特长的培养,往往忽略了孩子们阅读与思维能力的培养。对本人任教学校一至六年级近500多名学生课外阅读情况进行调查后发现:学生课外在阅读方面受到诸多主、客观因素的影响,整体阅读状况不容乐观。一是学校虽建有图书馆并配备了大量图书资源,班级也设有图书角,但数学方面的阅读书籍既少也不一定适合该年龄段学生阅读,比如热门读物不多、阅读难度不匹配、学生可选余地少……图书借阅管理手续繁杂.

作者信息

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1	胡继莲		2	0	0.0	0.0