小学语文小班化教学策略初探

• 作者: 敖敦
• 来源期刊: 中华活页文选（教师版）
• 关键词: 小学语文 小班化教学 教学策略
• 年，卷（期）: 2020,（25）
• 所属期刊栏目: 语文教学-教学万花筒
• 页码范围: 48-50
• 页数: 3页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12241/j.issn.1009-7252.2020.25.026

摘要

6—12岁是儿童的启蒙教育阶段，也是培养孩子人格的阶段，因此小学教育在人的一生教育中占据着重要地位。小学语文教育对于学生积累语文知识、提升阅读能力均起着重要作用。所以，语文教学应该讲求方式方法，而小班化教学则是有效的模式之一。本文结合小学语文教学现状，对小学语文课堂小班化教学策略展开初步探讨。