加强师生互动促进幼儿语言与思维的发展

• 作者: 田利军
• 来源期刊: 科教导刊-电子版（上旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 幼儿园语言教育 教师提问 提问策略
• 年，卷（期）: 2020,（2）
• 所属期刊栏目: 教育观点
• 页码范围: 40
• 页数: 1页
• 分类号: G613.2
• 字数: 2224字
• 语种: 中文

摘要

在幼儿园语言教学活动中应用提问式教学方式,可充分挖掘和发展幼儿的语言意识及语言能力,有效促进幼儿拓展思维能力的发展.良好的问题和提问方式能够让幼儿有充足的语言组织及语言表达的机会.因此,教师在语言教学活动中应以教学内容及教学目的为基础,提出具有针对性、时效性的问题,并以诸多问题作为教学活动的引线,引导幼儿进行思维活动,促进孩子发展.良好的问题和科学的提问方式对幼儿思维和语言的发展具有重要的促进价值.教师在语言教学活动中应善于提问,激发幼儿学习热情;提问设计要科学合理,且具可行性;要重视互动提问,加强师生互动,由此促进幼儿语言与思维的发展.