卡尔加里-剑桥指南在传染病医患沟通教学中的应用研究

• 作者: 刘沛 王彦丽 邓宝成 马佳鹏
• 来源期刊: 继续医学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 卡尔加里-剑桥指南 医患沟通 传染科 教学 医学教育 满意度
• 年，卷（期）: 2020,（12）
• 所属期刊栏目: 医学教育进展
• 页码范围: 49-51
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-6763.2020.12.025

摘要

目的 探讨卡尔加里-剑桥指南(calgary-cambridge guide)在传染科医患沟通技巧培训中的应用效果.方法 抽取我院2018年1-10月规培实习医生106名,随机分为传统沟通组52名,给予常规医疗沟通培训.卡尔加里-剑桥指南沟通组54名,接受卡尔加里-剑桥指南沟通技巧培训.对实习医生进行问诊技能评分及问卷调查,对医患沟通情况进行比较和评价.结果 两组实习医生比较,卡尔加里-剑桥指南沟通组在考核成绩、患者满意度、患者配合度、与患者有效沟通、建立临床思维方面均优于传统沟通组.结论 应用卡尔加里-剑桥指南能有效提高传染病医患沟通效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘沛		188	1110	17.0	26.0
2	王彦丽		13	25	3.0	4.0
3	邓宝成		19	40	5.0	5.0
4	马佳鹏		1	0	0.0	0.0