卡尔加里-剑桥指南在医患沟通技能教学中的应用

• 作者: 刘建民 吴曦 陈剑春
• 来源期刊: 中国医学教育技术
• 关键词: 医患沟通技能 考评 教学 医学教育 卡尔加里-剑桥指南
• 年，卷（期）: 2013,（2）
• 所属期刊栏目: 教与学研究
• 页码范围: 218-221
• 页数: 4页
• 分类号: G642.0
• 语种: 中文

摘要

介绍了卡尔加里-剑桥指南诞生的背景、原理和过程,并结合临床沟通能力教学实践,阐述了如何使用这一指南进行医患沟通技能的评价与培养.同时,提出了我国临床医学学生使用卡尔加里-剑桥指南不断提高医患沟通技能的发展模式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘建民	第二军医大学附属长海医院神经外科	322	2008	20.0	26.0
2	吴曦	第二军医大学附属长海医院神经外科	34	165	8.0	11.0
3	陈剑春	第二军医大学附属长海医院神经外科	6	41	4.0	6.0