小学语文阅读教学有效性的提升策略

• 作者: 杨丽
• 来源期刊: 文渊（小学版）
• 关键词: 阅读兴趣 创设情境 自主阅读 小学语文 有效阅读
• 年，卷（期）: 2020,（7）
• 所属期刊栏目: 阅读写作
• 页码范围: 649
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12252/j.issn.2096-6261.2020.07.1285

摘要

小学语文阅读教学是语文教学的重要组成部分,是学生识词识句、理解文意、提升语文思维的重要教育方式,优秀的文学作品也对学生树立正确的人生观价值观有很大的帮助,因此,提高小学语文阅读教学有效性是值得现代教育工作者重视的问题.本文探索了提升小学语文阅读教学有效性的相关策略.