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摘要:
古诗词是语言学习中言意兼有的重要载体。传统古诗词教学重背诵轻理解、重内容讲解而轻背后的文化内涵。那么,如何在古诗词教学中实现言意兼得呢?笔者谈谈个人在古诗词教学中的些许感悟。
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篇名 步入诗意丛林,实现言意兼得
来源期刊 中华活页文选(教师版) 学科
关键词 古诗词 诗眼 意象 言意兼得
年,卷(期) 2020,(18) 所属期刊栏目 语文教学-阅读与鉴赏
研究方向 页码范围 26-27
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12241/j.issn.1009-7252.2020.18.012
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中华活页文选(教师版)
旬刊
1009-7252
11-5327/G4
16开
北京市丰台区太平桥西里38号
18-195
1960
chi
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2274
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