基于学生核心素养培育的"绿色智慧"课程建构研究

• 作者: 余煜 金波
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 学生发展 核心素养 "绿色智慧" 课程建构
• 年，卷（期）: 2020,（4）
• 所属期刊栏目: 学生教育
• 页码范围: 84-86
• 页数: 3页
• 分类号: G622.3
• 字数: 4527字
• 语种: 中文

摘要

学生核心素养的培养离不开课程这一重要载体,离不开各课程的课堂活动."绿色智慧"课程是飞龙实验小学基于"海绵城市"理念的学校基础建设开发的课程群,是结合学校"培养慧学、慧玩、慧生活的快乐儿童"的育人目标和秉持"守正出新"的办学理念下而构建的课程体系.通过"绿色智慧"课程的开发与实践,学校创设了"绿色智慧"的课程文化,架构了"绿色智慧"的课程体系,厘清了"绿色智慧"的课程目标,培养了尚德、尚能、尚行的幸福教师,进而丰富了学校发展内涵,彰显了学校特色.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	余煜		3	0	0.0	0.0
2	金波		5	0	0.0	0.0