面向产出的课程目标达成情况评价与分析——以《液压与液力传动》课程为例

• 作者: 吴海燕 祝建孙 郭彬 陈俊杰
• 来源期刊: 南方农机
• 学科: 教育
• 关键词: 面向产出 目标达成 评价与分析
• 年，卷（期）: 2020,（7）
• 所属期刊栏目: 机电教育创新
• 页码范围: 158-159,163
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 字数: 3750字
• 语种: 中文

摘要

《液压与液力传动》是机电工程专业的一门专业核心课程.为掌握学生对该课程内容的学习情况,本文基于面向产出的教育理念,以课程目标达成情况探讨该课程教学质量与教学效果的评价与分析.提出应建立达成情况评价机制,定期开展毕业要求达成情况评价,使目标达成评价成为评价学生质量、提高教学水平的重要手段.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	祝建孙	江西应用技术职业学院机电工程学院	18	17	2.0	4.0
2	吴海燕	江西理工大学机电工程学院	7	72	5.0	7.0
3	陈俊杰	江西理工大学机电工程学院	4	3	1.0	1.0
4	郭彬	江西理工大学机电工程学院	2	2	1.0	1.0