情境创设在小学数学课堂教学中的运用探讨

• 作者: 黄爱献
• 来源期刊: 文学少年
• 学科: 社会科学
• 关键词: 情境创设 小学数学 课堂教学 运用策略
• 年，卷（期）: 2020,（3）
• 页码范围: 0310-0310
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

小学数学是一门实践性、互动性极强的学科,如何将数学概念、含义等知识传授给学生,这是教师应该重点考 虑的事情。对此,教师以小学生的个人发展为出发点,从问题、生活和游戏情境三个方面探讨了情境创设在数学中的运用策略, 以期为小学数学教师教学提供参考。

作者信息

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1	黄爱献		2	0	0.0	0.0