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摘要:
《电力电子技术》课程是高等教育电气、电子学科一门重要的课程,在课程思政大背景下,进行课程教学改革,对于培养新时代青年学者具有十分重要的意义,本文论证了如何将课程思政融入到《电力电子技术》课程教学改革,对电类其它课程教学改革具有十分重要的借鉴意义。
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教学模式
教学方法
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课程思政
新闻采访与写作
教学改革
实施路径
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 课程思政背景下《电力电子技术》课程教学模式的改革与研究
来源期刊 中国农村教育 学科 工学
关键词 电力电子技术课程 相结合 思政教育 《电力电子技术》 改革与研究 教学模式
年,卷(期) 2020,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 25-26
页数 2页 分类号 TM1-4
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈玉杰 18 45 4.0 6.0
2 牛海春 8 5 1.0 2.0
3 陈会伟 12 4 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (0)
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2020(0)
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研究主题发展历程
节点文献
电力电子技术课程
相结合
思政教育
《电力电子技术》
改革与研究
教学模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国农村教育
旬刊
大16开
安徽省黄山市苹果山庄
1989
chi
出版文献量(篇)
14473
总下载数(次)
29
总被引数(次)
9528
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