小学语文教学中培养学生家国情怀之初探

• 作者: 周一勤
• 来源期刊: 进展:教学与科研
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文教学 家国情怀 措施方法 重要作用
• 年，卷（期）: 2020,（8）
• 页码范围: 78-79
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2

摘要

在中国传统文化中,国与家是紧密相连的,国字的繁体字是“國”,代表以城为框,有兵刃有粮食有人口,这就是“国”。而家字是有瓦为盖,下面喂猪,也就是有可遮天之瓦,又可喂养之牲口,这就是“家”。从造字中,我们就可以一探家国的小我与大我。孟子说:“天下之本在于国,国之本在于家,家之本在于身”。也就是说,小我的荣辱成败,都会影响到大我的富强繁荣。家是最小国,国是最大家,“家”和才能万事兴,而国家栋梁在于青少年,少年强则国强,少年富则国富,实现中华民族伟大复兴要靠青年,而家国情怀是实现中华民族伟大复兴的内生动力,只有充分的爱国,才能更好地建设我们的小家。本文通过对小学语文课本部分内容和日常唐诗宋词的分析,总结出一些带有规律性的认识,初步探析小学语文教学过程中培养学生家国情怀的意义和有效措施。

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