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摘要:
估算教学对学生的数感培养、思维能力的发展以及学习兴趣等方面起到非常重要的作用,但是当前很多教师还没有对 其重要性有足够的认识,只将估算当作计算的一个辅助工具。正是由于教师对估算的认识不够,所以在实际教学中估算教学的投 入力度不足,大多是一带而过。教师也不愿意在估算教学的问题上做深入研究,继而更加缺乏对估算重要性的认知。教师对估算 教学的认知不够和对学生的引导不足,导致大多数学生估算能力较差。
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篇名 核心素养下小学数学估算教学策略
来源期刊 文学少年 学科 社会科学
关键词 核心素养 小学数学 估算教学策略
年,卷(期) 2020,(31) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0182-0182
页数 1页 分类号 G
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文学少年
旬刊
1003-7640
21-1038/I
沈阳市皇姑区鸭绿江街53号
8-159
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