我省学前教育与义务教育有效衔接的对策建议

• 作者: 李学隆
• 来源期刊: 智库时代
• 关键词: 幼儿园 小学教育 融合 策略
• 年，卷（期）: 2020,（34）
• 所属期刊栏目: 智者论道
• 页码范围: 229-230
• 页数: 2页
• 分类号: G522.3
• 语种: 中文

摘要

学前教育是我国教育体系的第一个主要环节，其质量好坏直接影响义务教育的实施。教师不仅要关注他们的知识储备,还要全方面地关注他们的成长与身心健康；不仅要为孩子们进入小学铺平道路,而且要给孩子们足够的空间去享受快乐的童年时光。幼儿园、家长、小学需要相互沟通和配合,找出存在的问题,将其作为开展工作的依据。在小学和幼儿园之间进行有序的教育需要一种恰当的方式，从而为学生从幼儿园进入小学是一个提供重要的成长体验。