思政孕育艺术之苗——“课程思政”视域下高职院校美育类课程教学体系建设初探

• 作者: 刘汝涛
• 来源期刊: 中国多媒体与网络教学学报:电子版
• 学科: 教育
• 关键词: 协同育人 课程思政化 美育 课堂
• 年，卷（期）: zgdmtywljxxbdzb_2020,（8）
• 页码范围: 154-155
• 页数: 2页
• 分类号: G711

摘要

根据国家在全国教育会议上的课程思政化精神,立足高职院校培养人才的模式,从高职院校全员育人、全面育人等角度出发,探索美育类课程思政化的几种方法。美育可以培养健全人格,使人树立正确人生观和价值观,形成良好的道德品质。本文从美育课堂特点、加强教师队伍思政建设、学校院系的责任制等几个纬度去探索美育类课程思政化的结合方法,并给出了两者协同育人的理念。最后,以全课程育人说明了课程思政化的重要性,肯定了两个结合在培养人才方面有建设性的意义。

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