"问题连续体"在小学数学课堂中的运用

• 作者: 杨红
• 来源期刊: 百科论坛电子杂志
• 关键词: 问题连续体 小学数学课堂 解决问题
• 年，卷（期）: 2020,（7）
• 所属期刊栏目: 教育广角
• 页码范围: 850-851
• 页数: 2页
• 字数: 1945字
• 语种: 中文

摘要

鉴于当前世界各国教育的主要目标是让学生通过学习来解决实际生活问题,美国亚利桑那大学的梅克教授与其团队在先驱者的基础上,提出了"梅克—斯克维的问题连续体"或"DISCOVER问题连续体矩阵"理论.本文将要探讨该模式的最新发展及其在小学课程中的应用案例,从而对小学教育教学起到一定的指引作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨红		1	0	0.0	0.0