作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
当前阶段,小学语文教学各项工作已经越来越受到教育界乃至全社会的广泛关注和重视。小学生们在语文学习过程中应当具备优秀的语言沟通能力与表达能力。鉴于此,笔者在本文针对“说的课堂也精彩”视域下的小学语文教学中有效培养小学生口语表达能力的策略进行一定分析和探究,并且提出一些合理化教学建议,以供参考。
推荐文章
如何在小学语文教学中培养学生的口语表达能力
小学语文
口语表达能力
问题情境
在小学语文教学中培养学生的口语表达能力的分析
小学语文
口语表达
游戏教学法
多媒体设备
如何在语文教学中培养学生的口语表达能力
口语表达能力
创设情境
朗诵课文
课外实践
小学生口语表达能力的培养研究
小学语文
课堂教学
能力培养
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 说的课堂也精彩——小学语文教学中对学生口语表达能力的培养
来源期刊 读与写 学科
关键词 小学语文 口语表达能力 培养策略
年,卷(期) 2020,(36) 所属期刊栏目 阅读·写作
研究方向 页码范围 78-79
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (1)
共引文献  (5)
参考文献  (4)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2011(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2013(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2017(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2018(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2020(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2020(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学语文
口语表达能力
培养策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
读与写
旬刊
chi
出版文献量(篇)
87605
总下载数(次)
149
论文1v1指导