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一节生动的数学课堂
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摘要：
"以学生为本,让学习真实发生",在课程改革全面实施和推进的当下,已成为众多数学教学工作者共同愿景.生动的数学课堂是实现这一愿景的必备前提,创建生动课堂,"三个真实"尤为重要
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语言艺术
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参与意识
关于构建生动活泼的高中数学课堂的思考
高中数学
生动活泼
传统课堂
精心预设生动数学课堂
课堂教学
预设
数学课堂
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研究主题发展历程
节点文献
课堂
生动
三个真实
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
魅力中国
主办单位：
河南人民广播电台
出版周期：
周刊
ISSN：
1673-0992
CN：
41-1390/C
开本：
大16开
出版地：
河南省郑州市
邮发代号：
创刊时间：
2005
语种：
chi
出版文献量（篇）
188632
总下载数（次）
0
总被引数（次）
21708
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