基于"工学交替"职业能力教育模式的实践探索

• 作者: 顾丽琴
• 来源期刊: 科技视界
• 学科: 教育
• 关键词: 职业能力 工学交替 教学模式
• 年，卷（期）: 2020,（20）
• 所属期刊栏目: 高职教育
• 页码范围: 100-101
• 页数: 2页
• 分类号: G712
• 字数: 2968字
• 语种: 中文
• DOI: 10.19694/j.cnki.issn2095-2457.2020.20.43

摘要

职业教育实行工学交替势在必行,作为职业技能教育的技工院校,为满足市场对技能人才的迫切需求,在以就业市场为导向的教学思想指导下,以培养学生合格的职业能力为基本目标,力求提高学生实践能力包括发现问题、解决问题能力,强化了学生的生产实习和社会实践,改革以课堂为中心的传统教学模式,我院在充分利用学校教育资源的同时,与南通愚数科技进行深度校企合作,创新了基于职业成长的工学交替人才培养模式,取得了一定成效.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	顾丽琴		6	4	2.0	2.0