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摘要:
在教学改革的驱动下 , 不同教学模式成为对传统课堂教学的有效补充,使学生在学习中的主体性地位得到全面激发。 本文总结了各高职院校在《健康评估》课程教学中运用的不同教学模式及其优劣。
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高职院校
建筑识图
线上线下混合式
实践拓展
线上线下混合式教学改革探索
线上线下
混合式教学
改革探索
高校教育
线上线下混合式教学在“数字电子技术”课程中的应用
数字电子技术
混合式教学
教学设计
教学效果
线上线下混合式教学在护理管理课程思政中应用的SWOT分析
线上线下
混合式教学
护理管理
课程思政
内容分析
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文献信息
篇名 线上线下混合式教学模式在《健康评估》课程教学中的应用
来源期刊 赢未来 学科
关键词 不同教学模式 健康评估
年,卷(期) 2020,(5) 所属期刊栏目 社科纵横
研究方向 页码范围 179,181
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
不同教学模式
健康评估
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
赢未来
旬刊
2095-3178
44-1674/C
16开
46-55
2010
chi
出版文献量(篇)
3522
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总被引数(次)
0
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