同质化急救能力培训模式在新护士规范化培养中的应用实践

• 作者: 刘亚男 曹英华 杜锦萍 杨秀芳 江萍 韩兰萍
• 来源期刊: 临床医药文献电子杂志
• 学科: 教育
• 关键词: 新护士规范化培养 同质化培训 急救能力
• 年，卷（期）: 2020,（58）
• 所属期刊栏目: 医学教育
• 页码范围: 182-184
• 页数: 3页
• 分类号: G71
• 语种: 中文

摘要

目的 探讨在新护士规范化培养中应用同质化培训模式提高新护士急救能力的成效.方法 2018年31名新护士作为观察组,在新护士规范培训中应用同质化急救能力培训模式,2017年传统培训的35名新护士作为对照组,将培训后出科理论考核和急救技能操作考核成绩、医生对护士满意度、护理不良事件发生次数进行比较,观察同质化急救能力培训的成效.结果 两组在出科理论和急救技能操作考核成绩有差异,差异有统计学意义(P<0.05);医生对新护士的急救配合能力和医护配合满意度测评2018年各维度得分均高于2017年,且有统计学差异有意义(P<0.05);观察组新护士的护理意外事件发生次数低于对照组新护士,差异有统计学意义(P<0.05).结论 同质化急救能力培训模式在新护士规范化培训中对于提高新护士急救能力和抢救配合能力起到积极促进作用.