小学高年级阅读教学中读与写结合策略研究

• 作者: 包月云
• 来源期刊: 文学少年
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学 高年级 语文阅读 读写结合
• 年，卷（期）: 2020,（32）
• 页码范围: 0055-0055
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

阅读和写作这两部分内容和人们的实际生活息息相关,首先阅读是人们每天都会接触到的,其次写作其实体现的是一 个人的表达能力,而身处社会中,无时无刻不在进行着表达。表达就是希望别人能听懂自己说的话,此时表达能力的提升就非常重要。 在小学语文高年级的教学中,可以将这两个部分结合起来展开。这样能取得比较好的教学效果,本文就此展开探讨。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	包月云		1	0	0.0	0.0