妇产科护理学多元化教学方法探讨

• 作者: 左向伟
• 来源期刊: 东方药膳
• 关键词: 妇产科护理学 多元化教学 方法措施
• 年，卷（期）: 2020,（4）
• 所属期刊栏目: 护理研究
• 页码范围: 243
• 页数: 1页
• 字数: 201字
• 语种: 中文

摘要

目的:探讨多元化教学模式在妇产科护理学的应用价值.方法:选取2016年12月至2018年10月期间在某医院实习的80名实习生作为研究对象,随机分为观察组和对照组,每组各有40名实习生.采用常规的教学模式对对照组实习生进行带教,采用多元化教学模式对观察组实习生进行带教.然后比较两组实习生的考核成绩及对带教方法的满意度.结果:带教后,观察组实习生的理论知识得分、操作技能得分及对带教方法的总满意率均高于对照组实习生,P<0.05.结论:将多元化教学模式应用于对妇产科护理教学的效果较为理想.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	左向伟		3	0	0.0	0.0