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摘要:
高中数学是高中阶段非常重要的一门学科,对学生的成绩好坏有决定性作用.数学教师需要针对高中数学展开高效教学,不断提升高中数学教学效率,提高学生数学成绩.高中数学教学方式比较多元,教师需要根据学生学习情况采取合适的教学方式,激发学生对于数学学习的积极性,引导学生自主探究学习数学,不断提高数学教学效率,优化数学教学成果.本文探讨高中数学教学方式和策略,旨在为数学教师提供更多教学思路.
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教学方法
组成部分
点睛之笔
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任务驱动法
高中数学
教学策略
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 高中数学教学方法探究
来源期刊 魅力中国 学科
关键词 高中数学 多元化教学 策略
年,卷(期) 2020,(1) 所属期刊栏目 教育探索
研究方向 页码范围 109
页数 1页 分类号
字数 2043字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
高中数学
多元化教学
策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
魅力中国
周刊
1673-0992
41-1390/C
大16开
河南省郑州市
2005
chi
出版文献量(篇)
188632
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