利用“三教”逻辑,打造小学数学自主学习模式

• 作者: 马俊霞
• 来源期刊: 文学少年
• 学科: 社会科学
• 关键词: 三教逻辑 小学数学 自主学习
• 年，卷（期）: 2020,（32）
• 页码范围: 0143-0143
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

随着素质教育的落实,自主学习已经成为了各个教育领域推崇的主要学习方式,自主学习强调发挥学生的主观能动性, 调动其积极性,从而实现自我能力的提升。因此文章便是建立在小学数学自主学习的基础上,分析三教理念的应用方式,以期能 够为提升学生的主观能动性奠定理论基础。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马俊霞		1	0	0.0	0.0