小学语文群文阅读教学实施探微

• 作者: 陈丽娜
• 来源期刊: 语文课内外
• 关键词: 小学语文 群文阅读 有效性
• 年，卷（期）: 2020,（26）
• 所属期刊栏目: 阅读与作文
• 页码范围: 146
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

《语文课程标准》明确指出:"要重视培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提高阅读品位."在新课程的深入改革下,阅读教学逐渐成为小学语文中重要的教学环节.因此,教师们针对阅读教学方法进行了各种尝试与探索,其中,群文阅读的教学方法以其独特的优势脱颖而出,它是一种新型的阅读教学模式,它成功摆脱了传统阅读带来的单调、乏味、效率低的禁锢,既能提高学生阅读的数量和质量,又能全面提升学生的语文综合素养,成为时下培养小学生阅读能力的主要方式之一.本文详细阐述了群文阅读的素材选择,为实现群文阅读有效、高效地实施,提出具体的教学措施.