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摘要:
素质教育越来越重视创造思维的培养。对学生进行创造思维培养,就要激发学生对数学的学习兴趣,保护其好奇心,激发其求知欲,培养其思维的敏捷性、思维灵活性、批判性和独立性。转变学生的思维方式,把学生从形形色色的思维惯性中解放出来,点燃学生的思维火花,让学生成为学习的主人。
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小学数学教学中对学生数学思维能力的培养
小学数学教学
数学思维能力
培养措施
数学教学中创造思维能力的培养
创新
创造思维
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关键词云
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文献信息
篇名 小学数学教学中对学生创造思维能力的培养研究
来源期刊 进展:教学与科研 学科 教育
关键词 创造思维 学习兴趣 敏捷性 灵活性 批判性 独立性
年,卷(期) 2020,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 132-132
页数 1页 分类号 G623.5
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1 唐远兵 8 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
创造思维
学习兴趣
敏捷性
灵活性
批判性
独立性
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
进展:教学与科研
月刊
1002-1221
50-1076/N
重庆市渝北区洪湖西路 18 号
78-303
出版文献量(篇)
4867
总下载数(次)
23
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