基于激励策略在小学数学教育教学中有效运用分析

• 作者: 郑永清
• 来源期刊: 文学少年
• 学科: 社会科学
• 关键词: 激励策略 重要性 小学数学 应用分析
• 年，卷（期）: 2020,（32）
• 页码范围: 0252-0252
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

激励策略作为全新的教学思想,强调以学生为本,关注学生的课堂主体地位,在小学数学教学中的有效运用,为数学 教师带来全新的教学理念,将符合学生心里特征的激励教育与数学教学相结合,强化对小学生的激励,进而增强学生的数学学习 自信。本文主要对激励策略在小学数学教学中的重要性进行了阐述,重点对激励策略的数学教学中的应用展开深入研究。

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1	郑永清		1	0	0.0	0.0