创造是科学学习的灵魂——小学科学教学中学生创造力的培养

• 作者: 张立新
• 来源期刊: 儿童绘本
• 关键词: 小学科学 创造力 必要性
• 年，卷（期）: 2020,（52）
• 所属期刊栏目: 科教视野
• 页码范围: 43-44
• 页数: 2页
• 分类号: G632.0
• 语种: 中文
• DOI: 10.12330/j.1673-954X.2020.52.027

摘要

学生创新意识和创新能力的培养是素质教育的核心,学生的创造力除了是个体自我发展的一大主要目标以外,同时也是推动人类社会发展的关键.学习科学课程,对学生科学认知方式以及科学自然观的形成极为有利,同时还能使学生的童年生活更加丰富多彩,促进其个性发展,有效开发学生的创造潜能.高效的科学课堂应同时做到培养学生的能力和丰富其知识,在科学教学中培养学生的创造力具有其特有的优势.对此,本文主要对小学科学教学中学生创造力的培养策略进行了探讨,以供参考.