关于小学语文阅读教学有效性策略解析

• 作者: 韩慧萍
• 来源期刊: 文学少年
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学语文 阅读能力 教学方法 有效性探讨
• 年，卷（期）: 2020,（32）
• 页码范围: 0271-0271
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

随着教育事业的不断改革,对从事教育事业的老师们提出了更高的要求,特别是对从事小学语文教育的老师们的教学 方法和教学模式的标准不断提高。作为一门语言类的科目,语文在小学生们的素质文化教育中起到了举足轻重的作用。在小学语 文的学习中,最重要的就是对文章的阅读,学生们的阅读能力将直接决定他们对文章中心思想的把握程度,并且还能帮助学生们 在其他科目上的理解性学习。作为当代的小学语文教师,需要根据学生们各自不同的实际学习情况和性格特点,选择合适的教学 方法,来提高学生们的阅读能力和阅读的兴趣,从而提高学生们在课堂上的学习效率。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	韩慧萍		1	0	0.0	0.0