小学英语课堂多元化教学评价探析

• 作者: 黄文英
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 课堂评价 小学英语 多元化
• 年，卷（期）: 2020,（10）
• 所属期刊栏目: 教育探索
• 页码范围: 193-194
• 页数: 2页
• 字数: 1964字
• 语种: 中文

摘要

多元化教学评价得到了广泛认可,但实际运用却是另一回事.为了使小学英语课堂教学更加活泼生动,教师应当重视多元化教学评价的运用,在运用过程中要坚持原则,结合新媒体技术与时俱进.笔者将具体分析小学英语课堂的突出问题,并针对问题探索多元化教学评价的优势和具体运用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄文英		1	0	0.0	0.0