全面推进课程思政建设构建"三全育人"体系

• 作者: 杜迎丽 邱磊
• 来源期刊: 大众标准化
• 关键词: 专业课 课程思政 三全育人
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 所属期刊栏目: 标准课堂
• 页码范围: 72-73,75
• 页数: 3页
• 字数: 4226字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-1350.2020.01.039

摘要

本文对在高职专业课中开展课程思政进行分析,指出课程思政对于高职生的成长具有关键作用.相较于思政课程,专业课可以更加生动地进行思政教育,更有助于构建"三全育人"体系.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杜迎丽		7	1	1.0	1.0
2	邱磊		6	1	1.0	1.0