浅谈微阅读对小学语文教学的影响与对策

• 作者: 杨昕
• 来源期刊: 文学少年
• 学科: 社会科学
• 关键词: 微阅读 小学语文 教学模式
• 年，卷（期）: 2020,（4）
• 页码范围: 0074-0074
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

随着素质教育的建设，阅读能力已然成为学生必须从小培养的能力之一。因为阅读不仅仅是学生汲取知识的主 要手段，还是通往认知世界的重要途径。在现代小学语文教学中，传统模式的阅读方式逐渐发展成微阅读的形式，让小学 生在阅读理解能力的培养和提高上有了很大的进步，可以进一步提升学生的语文素养，本文就微阅读对小学语文教学的影 响和对策进行论述。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨昕	山东省日照市岚山区中楼镇中心小学	1	0	0.0	0.0