课程思政视域下高职院校大学传统文化课程的教学策略分析

• 作者: 何冬萍
• 来源期刊: 中华活页文选（传统文化教学与研究）
• 关键词: 课程思政 高职院校 大学传统文化 教学策略
• 年，卷（期）: 2020,（19）
• 所属期刊栏目: 传统文化与学科融合-思政
• 页码范围: 49
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12278/j.issn.1009-7260.2020.19.037

摘要

立德树人是教育的根本目标。高职院校大学传统文化课程是学生学习汉语的重要平台，同时也是传承发扬中华优秀传统文化的主要载体。在高职院校大学传统文化教学过程中，教师应以课程思政理念为引导，秉持立德树人原则，制定科学的人才培养方案，实现以德树人与以文化人的教学目标。基于此，本文站在课程思政的角度，对高职院校大学传统文化教学策略进行探究，仅供大家参考。