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摘要:
《第二期特殊教育提升计划(2017-2020年)》规定:全面推进全纳教育,使每一个残疾孩子都能接受合适的教育;各级人民政府应当将残疾人教育作为国家教育事业的组成部分,为残疾人接受教育创造条件;对确实不能到校就读的重度残疾儿童,统筹做好送教上门服务,确保每一名残疾儿童都能接受合适的教育."送教上门"的教学模式,正是在这种背景下应用而生.如何使农村"送教上门"教学活动能有效落实?我就此问题作以下浅析.
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有效性
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关键词云
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文献信息
篇名 浅谈农村"送教上门"教学活动的有效落实
来源期刊 文渊(高中版) 学科
关键词 送教上门 送教现状 有效措施
年,卷(期) 2020,(1) 所属期刊栏目 理论研究
研究方向 页码范围 741
页数 1页 分类号
字数 3206字 语种 中文
DOI
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作者信息
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1 莫素玉 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
送教上门
送教现状
有效措施
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(高中版)
月刊
2096-6288
11-9276/G
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
27012
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