小学语文生态课堂"对话式教学"的实践与思考

• 作者: 陈建勋
• 来源期刊: 文渊（高中版）
• 关键词: 小学语文 生态课堂 对话式教学 应用分析
• 年，卷（期）: 2020,（9）
• 所属期刊栏目: 教育天地
• 页码范围: 126
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12252/j.issn.2096-6288.2020.09.180

摘要

随着现代教学理论的发展,教师在课堂教学中的理念也得到了不断的革新和发展,给教学创新创设了重要的契机.生态课堂需要教师在课堂中保持人本教学策略,使学生受到公平有效的教学哺育,促进学生整体学习素养的有效提升.对话式教学则给教师的教学提供了更多反思的机会,教师需要完成对学生、教材、自己的对话,促进课堂教学策略的不断优化.本文将对小学语文教学中的生态课堂对话式教学进行分析和讨论,希望能够给相关教学的创新发展提供参考和帮助.